張玲：用陶瓷藝術(shù)譜寫人生樂章，帶動更多殘疾人過上美好生活

張玲工作照/受訪者供圖

華夏時報（www.chinatimes.net.cn）記者 石文君 北京報道

1989年，瓷藝張玲出生在江西省景德鎮(zhèn)的術(shù)譜生樂生活一個普通家庭。由于先天性耳聾，寫人張玲世界被按下了“靜音鍵”。動更多殘

然而，張玲的父母卻從未放棄過任何能夠恢復(fù)張玲聽力的機會，他們輾轉(zhuǎn)多地知名醫(yī)院治療，但效果卻遠(yuǎn)不及預(yù)期。一次偶然的機會，張玲進入了中國聾兒康復(fù)研究中心進行康復(fù)訓(xùn)練，后續(xù)進行了人工耳蝸植入手術(shù)，在張玲和家人的不斷努力下，她已能夠進行簡單的語言溝通。

在克服聽力語言障礙的過程中，張玲的繪畫天賦逐漸顯現(xiàn)，于是她開始不斷鉆研繪畫藝術(shù)，以優(yōu)異的成績完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育，后師從多位景德鎮(zhèn)陶藝大師，不斷精進技術(shù)，獲得了江西省工藝美術(shù)師稱號。

為了幫助更多殘疾人獲得平等就業(yè)的機會，2009年，張玲創(chuàng)辦了景德鎮(zhèn)博愛陶瓷文化交流中心，于2015年創(chuàng)辦北京德馨瓷語文化交流中心，兩個機構(gòu)的大部分學(xué)員都是殘障人士。2010年，張玲在社會各界愛心人士的支持下，舉辦了一場陶瓷拍賣會，拍賣所得的近30萬善款，全部贈予大病救助者、因公致殘的公安干警和家庭困難學(xué)生。

2019年，張玲獲全國自強模范榮譽稱號。“獲得全國自強模范榮譽稱號后，我的生活和工作產(chǎn)生了很大變化，我比以前更自信了，感恩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見，讓我感受到了他們對殘疾人事業(yè)一直以來的重視和特別關(guān)注，這份榮譽讓我開拓了自己的思維和眼界，有勇氣到殘疾人朋友中間去，講黨和國家如何關(guān)心殘疾人事業(yè)的發(fā)展，我有責(zé)任幫助更多殘疾人朋友?！睆埩嵩诮邮堋度A夏時報》記者采訪時說道。

用藝術(shù)譜寫人生樂章

張玲從出生起，就無法聽見任何聲音，父母帶著她輾轉(zhuǎn)各大知名醫(yī)院也無法恢復(fù)聽力。張玲7歲那年，因為一次偶然的機會得以進入中國聾兒康復(fù)研究中心進行康復(fù)訓(xùn)練，但由于錯過了言語康復(fù)黃金期，張玲在康復(fù)過程中倍感吃力。

隨著年齡的增長，張玲的聽力損失越來越嚴(yán)重，康復(fù)訓(xùn)練需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來越多，即便佩戴助聽器也難以順利進行康復(fù)訓(xùn)練，優(yōu)先改善聽力成了當(dāng)務(wù)之急。

2000年，我國已出現(xiàn)植入人工耳蝸的案例，可以有效改善聽障問題。然而，年僅11歲的張玲并沒有語言基礎(chǔ)，植入人工耳蝸后可以聽到多少聲音，能夠康復(fù)到何種程度，都是未知。

但張玲的父母仍決定讓其進行人工耳蝸植入手術(shù)，于是，2000年5月8日張玲成功進行了手術(shù)，也因此成為了江西省首位接受人工耳蝸植入手術(shù)的患者。

術(shù)后，張玲的聽力障礙獲得了一定改善，康復(fù)訓(xùn)練也開始順利進行，但訓(xùn)練過程相比以往，變得更加艱難，由于7歲前的聽力干預(yù)和言語康復(fù)缺失，張玲需要更加刻苦地學(xué)習(xí)發(fā)音和分辨聲音。

張玲曾表示，學(xué)說話和練聽力的過程需要很強的毅力和吃苦。每次上課練習(xí)說話，老師都要讓同學(xué)們摸著自己的喉嚨，模仿每一個標(biāo)準(zhǔn)的聲音，或者把手放在她鼻子下感受鼻音變化，甚至把手放在她的舌頭上感受聲音的變化。每節(jié)課下來，老師和同學(xué)們都累得口干舌燥。在不斷堅持和努力下，張玲已經(jīng)可以和常人進行簡單的語言溝通交流了。

雖然張玲的人生被按下了“靜音鍵”，但她的藝術(shù)天賦讓其譜寫了一曲曲動聽的“人生樂章”。

在克服聽力語言障礙的過程中，張玲逐漸顯現(xiàn)了自己的繪畫天賦。據(jù)公開資料，張玲在聾兒幼兒園就讀時，便愛上了美術(shù)繪畫，她的繪畫作品經(jīng)常被老師稱贊，也是同學(xué)們模仿的范本，在老師和家人的支持下，張玲以優(yōu)異的成績完成了小學(xué)、中學(xué)教育，之后考入北京聯(lián)合大學(xué)特殊教育學(xué)院學(xué)習(xí)。

2012年，張玲大學(xué)畢業(yè)后，繼續(xù)在景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)學(xué)習(xí)深造藝術(shù)設(shè)計，并得到中國工藝美術(shù)大師余仰賢、張松茂、李菊生等多位大師陶瓷繪畫傳授和指導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績。張玲不斷精進自己的陶瓷繪畫技藝，獲得了各界人士的認(rèn)可。

張玲獲得各項榮譽的同時，一直在關(guān)注殘疾人事業(yè)發(fā)展，為了幫助更多殘疾人獲得平等就業(yè)創(chuàng)業(yè)的機會，2009年7月，張玲在父母的支持下，創(chuàng)立了“景德鎮(zhèn)博愛陶瓷文化交流中心”和“景德鎮(zhèn)市殘疾人美術(shù)家聯(lián)誼會”，不僅宣傳了家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)的陶瓷文化，還為更多殘障人士創(chuàng)造了就業(yè)平臺，讓其獲得更多平等創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機會，為殘疾人事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。

在工作之外的時間，張玲還熱心公益慈善事業(yè)，通過慈善拍賣，捐贈等方式，幫助大病救助者、因公致殘的公安干警和家庭困難學(xué)生，甚至為特殊學(xué)校的聽障學(xué)生捐贈助聽器，資助殘余聽力較好的學(xué)生接受正規(guī)語言康復(fù)訓(xùn)練。

“我和張玲2009年成立了景德鎮(zhèn)博愛陶瓷文化交流中心，幫助了很多殘疾人，獲得了很多認(rèn)可，我認(rèn)為這是一種榮譽，同時我們也有責(zé)任幫助更多的殘疾人?！睆埩岬哪赣H楊英霞在接受《華夏時報》記者采訪時說道。

心愿：帶動更多殘疾人就業(yè)

張玲工作照/受訪者供圖

張玲和母親楊英霞表示，目前最大心愿就是帶動更多殘疾人學(xué)會一門手藝，不依靠任何人，也能生存下去。

楊英霞向《華夏時報》記者介紹，近幾年，景德鎮(zhèn)博愛陶瓷文化交流中心的規(guī)模逐漸變大，從原來的60余名學(xué)員增長到120多名學(xué)員?！八麄兌际莵碜匀珖匦５漠厴I(yè)生，大部分學(xué)員的專業(yè)跟設(shè)計相關(guān)，能夠跟陶瓷藝術(shù)結(jié)合起來，他們可以通過學(xué)習(xí)陶藝獲得更多就業(yè)機會，讓自己活得更自信?！睏钣⑾颊f道。

“在培訓(xùn)過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們有很大的獲得感，每個人都很開心，都會相互幫助，在中心實習(xí)的殘障學(xué)員，所有食宿和培訓(xùn)都免費。”楊英霞表示，當(dāng)前景德鎮(zhèn)博愛陶瓷文化交流中心暫未獲得其他資金支持，所有殘障學(xué)員的食宿費用，以及培訓(xùn)的場地費、水電費等，均由張玲及其家庭承擔(dān)。

當(dāng)記者問及，為何如此艱難，也要繼續(xù)免費培訓(xùn)殘障學(xué)員學(xué)習(xí)陶藝時，楊英霞反復(fù)表示，這是責(zé)任。

“我有時候看著他們，就想到了自己的經(jīng)歷。因為張玲也是聽障小孩，我們家通過不斷努力，張玲才變得這么自信，有思想。但是在中心的很多殘障學(xué)員，他們的父母和家庭并不寬裕，或者認(rèn)為殘障小孩就是家庭的負(fù)擔(dān)。張玲獲得全國自強模范表彰后，就跟我說了一句話‘我的榮譽有了，肩上的責(zé)任更重了，我要去幫助他們’，于是我說，媽媽跟你一起努力去幫助需要幫助的人。再不容易，我們也要堅持，我們搭建的平臺可以幫助很多殘疾人家庭減輕負(fù)擔(dān)?！睏钣⑾几锌?。

張玲向記者表示，景德鎮(zhèn)博愛陶瓷文化交流中心當(dāng)前需要提高陶瓷產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量，及時售賣出去，打開銷路，拓寬市場?！拔夷壳坝辛俗孕?，也有了很多思路，我會帶著自強模范的精神去做，把手藝慢慢傳授給特殊學(xué)生，讓他們變得自信，看到自己的價值，用自己的能力生存下去。另外，我的心愿是能帶動一群殘疾人，學(xué)會一門可以在社會立足的手藝，并且讓他們學(xué)會感恩生活，感恩社會，感恩國家！”張玲說道。

未來，張玲和母親楊英霞打算孵化好殘障學(xué)員，讓他們在有能力生存下去的同時，還能夠幫助別人。另一方面，張玲和楊英霞打算把商業(yè)板塊做好，讓殘障朋友做出來的陶瓷產(chǎn)品能快速售賣，打開銷路。

“我跟張玲的共同心愿，就是希望殘障朋友可以養(yǎng)活自己，讓他們相信自己不是家庭的負(fù)擔(dān)，靠自己的雙手就可以獲得美好生活。”楊英霞說道。

責(zé)任編輯：周南 主編：文梅